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来源: 南方日报网络版     时间:2020年01月19日 08:25

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王蕾委员建议:“尽管目前本市中小学供餐企业名单是按照有关规定公开招标的,但是这一名单已经用了好几年,需要进行重新评估,再次更新,确保让更多更优质的企业进入其中。

  微信此举,或许是为微信原创作者提供更多增收渠道。 目前,微信订阅号作者的收入来源主要来自于读者赞赏、广告等途径,但读者赞赏属于自发性选择,也即读完全文后才可能付费。 而付费阅读属于先付费、后阅读,指向更纯粹的付费阅读模式。   当然,微信订阅号付费阅读,最受人关注的还是买单用户能有几成?长期以来,用户观看微信订阅号文章,基本享受着免费蛋糕。 如果订阅号开通付费阅读功能,用户对于微信订阅号文章的整体质量要求必然会同步提升。 但对某些“标题党”文章,不知情用户为其标题而付费,结果读完后发现文章不值得。 如此一来,用户的权益如何加以保障?  目前订阅号呈现典型的“二八效应”,大量订阅号读者数量少、打开率低,这恐怕就是微信推出付费阅读、试图激活作者创作积极性的原因所在。 但也要看到,由于微信用户总量增长进入瓶颈期,微信订阅号作者需要争夺存量读者。

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对于大号而言,本身具有庞大的用户数量,日常赞赏用户也维持在相当量级,如果改为付费阅读,只要付费标准设置合理,以往赞赏用户可能会愿意为此买单。 但对于小号作者来说,这一权限不过是看上去很美。

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原标题:微信订阅号付费阅读有用户买单吗?  目前订阅号呈现典型的“二八效应”,大量订阅号读者数量少、打开率低。

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他们所要解决的根本问题在于如何通过内容运营吸引更多新增读者,而不是付费阅读。

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【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【从】【微】【信】【的】【表】【态】【来】【看】【,】【付】【费】【阅】【读】【权】【限】【对】【外】【放】【开】【程】【度】【较】【高】【,】【注】【册】【超】【过】【3】【个】【月】【、】【近】【3】【个】【月】【内】【无】【严】【重】【违】【规】【记】【录】【、】【已】【发】【表】【至】【少】【3】【篇】【原】【创】【文】【章】【的】【订】【阅】【号】【可】【以】【开】【通】【付】【费】【功】【能】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【意】【味】【着】【相】【当】【高】【比】【例】【的】【微】【信】【原】【创】【作】【者】【都】【将】【享】【受】【这】【一】【全】【新】【权】【限】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【学】【生】【餐】【怎】【样】【“】【保】【温】【”】【?】【与】【老】【年】【餐】【桌】【联】【动】【近】【距】【离】【送】【餐】【“】【送】【餐】【距】【离】【必】【须】【在】【一】【定】【的】【距】【离】【之】【内】【!】【”】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【配】【送】【距】【离】【问】【题】【,】【直】【接】【决】【定】【着】【餐】【食】【的】【保】【温】【效】【果】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【微】【信】【此】【举】【,】【或】【许】【是】【为】【微】【信】【原】【创】【作】【者】【提】【供】【更】【多】【增】【收】【渠】【道】【。】【 】【 】【 】【 】【目】【前】【,】【微】【信】【订】【阅】【号】【作】【者】【的】【收】【入】【来】【源】【主】【要】【来】【自】【于】【读】【者】【赞】【赏】【、】【广】【告】【等】【途】【径】【,】【但】【读】【者】【赞】【赏】【属】【于】【自】【发】【性】【选】【择】【,】【也】【即】【读】【完】【全】【文】【后】【才】【可】【能】【付】【费】【。】【 】【 】【 】【 】【而】【付】【费】【阅】【读】【属】【于】【先】【付】【费】【、】【后】【阅】【读】【,】【指】【向】【更】【纯】【粹】【的】【付】【费】【阅】【读】【模】【式】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【当】【然】【,】【微】【信】【订】【阅】【号】【付】【费】【阅】【读】【,】【最】【受】【人】【关】【注】【的】【还】【是】【买】【单】【用】【户】【能】【有】【几】【成】【?】【长】【期】【以】【来】【,】【用】【户】【观】【看】【微】【信】【订】【阅】【号】【文】【章】【,】【基】【本】【享】【受】【着】【免】【费】【蛋】【糕】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【订】【阅】【号】【开】【通】【付】【费】【阅】【读】【功】【能】【,】【用】【户】【对】【于】【微】【信】【订】【阅】【号】【文】【章】【的】【整】【体】【质】【量】【要】【求】【必】【然】【会】【同】【步】【提】【升】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【对】【某】【些】【“】【标】【题】【党】【”】【文】【章】【,】【不】【知】【情】【用】【户】【为】【其】【标】【题】【而】【付】【费】【,】【结】【果】【读】【完】【后】【发】【现】【文】【章】【不】【值】【得】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【此】【一】【来】【,】【用】【户】【的】【权】【益】【如】【何】【加】【以】【保】【障】【?】【 】【 】【目】【前】【订】【阅】【号】【呈】【现】【典】【型】【的】【“】【二】【八】【效】【应】【”】【,】【大】【量】【订】【阅】【号】【读】【者】【数】【量】【少】【、】【打】【开】【率】【低】【,】【这】【恐】【怕】【就】【是】【微】【信】【推】【出】【付】【费】【阅】【读】【、】【试】【图】【激】【活】【作】【者】【创】【作】【积】【极】【性】【的】【原】【因】【所】【在】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【也】【要】【看】【到】【,】【由】【于】【微】【信】【用】【户】【总】【量】【增】【长】【进】【入】【瓶】【颈】【期】【,】【微】【信】【订】【阅】【号】【作】【者】【需】【要】【争】【夺】【存】【量】【读】【者】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【王】【蕾】【委】【员】【强】【调】【,】【如】【果】【送】【餐】【距】【离】【较】【远】【,】【必】【然】【会】【影】【响】【营】【养】【餐】【的】【口】【味】【和】【温】【度】【,】【“】【比】【如】【学】【生】【1】【2】【点】【开】【饭】【,】【距】【离】【远】【的】【送】【餐】【公】【司】【为】【了】【不】【耽】【误】【学】【生】【吃】【饭】【时】【间】【,】【有】【的】【中】【午】【很】【早】【就】【送】【到】【学】【校】【,】【即】【使】【有】【保】【温】【设】【备】【,】【在】【口】【感】【上】【也】【大】【打】【折】【扣】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【因】【此】【,】【王】【蕾】【委】【员】【建】【议】【本】【市】【可】【以】【盘】【活】【学】【校】【周】【边】【社】【区】【的】【“】【老】【年】【餐】【桌】【”】【加】【入】【到】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【配】【送】【行】【列】【中】【来】【,】【“】【这】【些】【都】【距】【离】【学】【校】【较】【近】【,】【而】【且】【质】【量】【和】【口】【味】【都】【有】【保】【障】【,】【成】【规】【模】【配】【送】【还】【可】【降】【低】【成】【本】【价】【格】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【关】【于】【中】【小】【学】【生】【配】【餐】【定】【价】【问】【题】【,】【来】【自】【于】【教】【育】【界】【别】【的】【市】【政】【协】【委】【员】【、】【中】【关】【村】【三】【小】【校】【长】【刘】【可】【钦】【建】【议】【政】【府】【能】【建】【立】【学】【生】【营】【养】【餐】【价】【格】【动】【态】【调】【整】【机】【制】【,】【为】【中】【小】【学】【生】【用】【餐】【制】【定】【指】【导】【价】【格】【,】【“】【允】【许】【在】【菜】【价】【波】【动】【时】【,】【学】【生】【餐】【价】【格】【调】【整】【有】【规】【可】【依】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【学】【生】【餐】【怎】【样】【更】【有】【口】【感】【?】【定】【制】【菜】【谱】【让】【家】【长】【和】【学】【校】【选】【谈】【到】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【营】【养】【问】【题】【,】【刘】【可】【钦】【委】【员】【建】【议】【,】【可】【在】【全】【市】【层】【面】【动】【员】【儿】【童】【饮】【食】【专】【家】【制】【定】【一】【批】【菜】【谱】【,】【并】【根】【据】【不】【同】【的】【菜】【单】【核】【定】【不】【同】【的】【指】【导】【价】【,】【这】【样】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【内】【容】【就】【会】【更】【专】【业】【、】【更】【营】【养】【、】【更】【好】【吃】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【家】【长】【与】【学】【校】【共】【同】【商】【议】【选】【择】【哪】【种】【价】【格】【营】【养】【餐】【,】【这】【样】【孩】【子】【们】【吃】【着】【放】【心】【,】【学】【校】【做】【起】【来】【也】【没】【那】【么】【担】【心】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【学】【生】【反】【映】【口】【感】【特】【别】【好】【的】【营】【养】【餐】【公】【司】【,】【学】【校】【应】【该】【定】【期】【给】【与】【奖】【励】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【对】【于】【营】【养】【餐】【的】【口】【感】【问】【题】【,】【王】【蕾】【委】【员】【建】【议】【学】【校】【将】【营】【养】【餐】【菜】【谱】【公】【开】【,】【让】【学】【生】【打】【分】【,】【得】【分】【低】【的】【菜】【色】【随】【时】【调】【整】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【从】【微】【信】【的】【表】【态】【来】【看】【,】【付】【费】【阅】【读】【权】【限】【对】【外】【放】【开】【程】【度】【较】【高】【,】【注】【册】【超】【过】【3】【个】【月】【、】【近】【3】【个】【月】【内】【无】【严】【重】【违】【规】【记】【录】【、】【已】【发】【表】【至】【少】【3】【篇】【原】【创】【文】【章】【的】【订】【阅】【号】【可】【以】【开】【通】【付】【费】【功】【能】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【意】【味】【着】【相】【当】【高】【比】【例】【的】【微】【信】【原】【创】【作】【者】【都】【将】【享】【受】【这】【一】【全】【新】【权】【限】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【因】【此】【,】【付】【费】【阅】【读】【模】【式】【对】【现】【有】【微】【信】【订】【阅】【号】【格】【局】【改】【变】【不】【大】【,】【可】【能】【成】【为】【少】【数】【大】【号】【作】【者】【的】【专】【用】【权】【利】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【当】【然】【,】【微】【信】【之】【所】【以】【推】【出】【订】【阅】【号】【付】【费】【阅】【读】【,】【其】【实】【也】【是】【在】【做】【相】【应】【尝】【试】【,】【就】【像】【当】【年】【视】【频】【网】【剧】【等】【内】【容】【也】【都】【是】【敞】【开】【供】【用】【户】【观】【看】【,】【随】【着】【逐】【步】【尝】【试】【付】【费】【观】【看】【模】【式】【,】【如】【今】【已】【经】【形】【成】【相】【当】【市】【场】【规】【模】【,】【根】【据】【《】【2】【0】【1】【9】【中】【国】【网】【络】【视】【频】【精】【品】【报】【告】【》】【数】【据】【显】【示】【,】【视】【频】【付】【费】【用】【户】【规】【模】【达】【亿】【,】【内】【容】【付】【费】【占】【总】【收】【入】【%】【。】【 】【 】【 】【 】【虽】【然】【目】【前】【微】【信】【称】【不】【会】【对】【付】【费】【阅】【读】【抽】【取】【平】【台】【费】【用】【,】【但】【如】【果】【微】【信】【订】【阅】【号】【付】【费】【阅】【读】【在】【用】【户】【教】【育】【上】【不】【断】【推】【进】【,】【微】【信】【恐】【怕】【从】【中】【分】【成】【是】【必】【然】【结】【果】【,】【就】【如】【微】【信】【支】【付】【转】【账】【提】【现】【等】【服】【务】【,】【平】【台】【会】【收】【取】【一】【定】【比】【例】【费】【用】【,】【订】【阅】【号】【付】【费】【阅】【读】【模】【式】【也】【有】【望】【为】【微】【信】【增】【加】【新】【的】【平】【台】【收】【入】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【中】【小】【学】【营】【养】【餐】【供】【应】【可】【引】【进】【同】【等】【竞】【争】【机】【制】【,】【由】【两】【家】【或】【多】【家】【餐】【饮】【企】【业】【同】【时】【参】【与】【学】【校】【营】【养】【餐】【供】【应】【,】【时】【刻】【存】【在】【竞】【争】【就】【可】【以】【保】【证】【学】【生】【营】【养】【餐】【质】【优】【价】【廉】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【因】【此】【,】【付】【费】【阅】【读】【模】【式】【对】【现】【有】【微】【信】【订】【阅】【号】【格】【局】【改】【变】【不】【大】【,】【可】【能】【成】【为】【少】【数】【大】【号】【作】【者】【的】【专】【用】【权】【利】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【当】【然】【,】【微】【信】【之】【所】【以】【推】【出】【订】【阅】【号】【付】【费】【阅】【读】【,】【其】【实】【也】【是】【在】【做】【相】【应】【尝】【试】【,】【就】【像】【当】【年】【视】【频】【网】【剧】【等】【内】【容】【也】【都】【是】【敞】【开】【供】【用】【户】【观】【看】【,】【随】【着】【逐】【步】【尝】【试】【付】【费】【观】【看】【模】【式】【,】【如】【今】【已】【经】【形】【成】【相】【当】【市】【场】【规】【模】【,】【根】【据】【《】【2】【0】【1】【9】【中】【国】【网】【络】【视】【频】【精】【品】【报】【告】【》】【数】【据】【显】【示】【,】【视】【频】【付】【费】【用】【户】【规】【模】【达】【亿】【,】【内】【容】【付】【费】【占】【总】【收】【入】【%】【。】【 】【 】【 】【 】【虽】【然】【目】【前】【微】【信】【称】【不】【会】【对】【付】【费】【阅】【读】【抽】【取】【平】【台】【费】【用】【,】【但】【如】【果】【微】【信】【订】【阅】【号】【付】【费】【阅】【读】【在】【用】【户】【教】【育】【上】【不】【断】【推】【进】【,】【微】【信】【恐】【怕】【从】【中】【分】【成】【是】【必】【然】【结】【果】【,】【就】【如】【微】【信】【支】【付】【转】【账】【提】【现】【等】【服】【务】【,】【平】【台】【会】【收】【取】【一】【定】【比】【例】【费】【用】【,】【订】【阅】【号】【付】【费】【阅】【读】【模】【式】【也】【有】【望】【为】【微】【信】【增】【加】【新】【的】【平】【台】【收】【入】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【王】【蕾】【委】【员】【强】【调】【,】【如】【果】【送】【餐】【距】【离】【较】【远】【,】【必】【然】【会】【影】【响】【营】【养】【餐】【的】【口】【味】【和】【温】【度】【,】【“】【比】【如】【学】【生】【1】【2】【点】【开】【饭】【,】【距】【离】【远】【的】【送】【餐】【公】【司】【为】【了】【不】【耽】【误】【学】【生】【吃】【饭】【时】【间】【,】【有】【的】【中】【午】【很】【早】【就】【送】【到】【学】【校】【,】【即】【使】【有】【保】【温】【设】【备】【,】【在】【口】【感】【上】【也】【大】【打】【折】【扣】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【因】【此】【,】【王】【蕾】【委】【员】【建】【议】【本】【市】【可】【以】【盘】【活】【学】【校】【周】【边】【社】【区】【的】【“】【老】【年】【餐】【桌】【”】【加】【入】【到】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【配】【送】【行】【列】【中】【来】【,】【“】【这】【些】【都】【距】【离】【学】【校】【较】【近】【,】【而】【且】【质】【量】【和】【口】【味】【都】【有】【保】【障】【,】【成】【规】【模】【配】【送】【还】【可】【降】【低】【成】【本】【价】【格】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【关】【于】【中】【小】【学】【生】【配】【餐】【定】【价】【问】【题】【,】【来】【自】【于】【教】【育】【界】【别】【的】【市】【政】【协】【委】【员】【、】【中】【关】【村】【三】【小】【校】【长】【刘】【可】【钦】【建】【议】【政】【府】【能】【建】【立】【学】【生】【营】【养】【餐】【价】【格】【动】【态】【调】【整】【机】【制】【,】【为】【中】【小】【学】【生】【用】【餐】【制】【定】【指】【导】【价】【格】【,】【“】【允】【许】【在】【菜】【价】【波】【动】【时】【,】【学】【生】【餐】【价】【格】【调】【整】【有】【规】【可】【依】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【学】【生】【餐】【怎】【样】【更】【有】【口】【感】【?】【定】【制】【菜】【谱】【让】【家】【长】【和】【学】【校】【选】【谈】【到】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【营】【养】【问】【题】【,】【刘】【可】【钦】【委】【员】【建】【议】【,】【可】【在】【全】【市】【层】【面】【动】【员】【儿】【童】【饮】【食】【专】【家】【制】【定】【一】【批】【菜】【谱】【,】【并】【根】【据】【不】【同】【的】【菜】【单】【核】【定】【不】【同】【的】【指】【导】【价】【,】【这】【样】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【内】【容】【就】【会】【更】【专】【业】【、】【更】【营】【养】【、】【更】【好】【吃】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【□】【毕】【舸】【(】【财】【经】【评】【论】【人】【)】【(】【责】【编】【:】【赵】【超】【、】【毕】【磊】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【学】【生】【餐】【怎】【样】【“】【保】【温】【”】【?】【与】【老】【年】【餐】【桌】【联】【动】【近】【距】【离】【送】【餐】【“】【送】【餐】【距】【离】【必】【须】【在】【一】【定】【的】【距】【离】【之】【内】【!】【”】【学】【生】【营】【养】【餐】【的】【配】【送】【距】【离】【问】【题】【,】【直】【接】【决】【定】【着】【餐】【食】【的】【保】【温】【效】【果】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【从】【微】【信】【的】【表】【态】【来】【看】【,】【付】【费】【阅】【读】【权】【限】【对】【外】【放】【开】【程】【度】【较】【高】【,】【注】【册】【超】【过】【3】【个】【月】【、】【近】【3】【个】【月】【内】【无】【严】【重】【违】【规】【记】【录】【、】【已】【发】【表】【至】【少】【3】【篇】【原】【创】【文】【章】【的】【订】【阅】【号】【可】【以】【开】【通】【付】【费】【功】【能】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【意】【味】【着】【相】【当】【高】【比】【例】【的】【微】【信】【原】【创】【作】【者】【都】【将】【享】【受】【这】【一】【全】【新】【权】【限】【。】【<】【/】【p】【>】

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