• 微博
  • 微信微信二维码

广东省人民政府首页  >  要闻动态  >  广东要闻

米思米中国asZGaR

来源: 南方日报网络版     时间:2020年02月29日 01:33

关于米思米中国最新相关内容:米思米中国

  在线教育应与线下教育秉持同样的价值追求,那就是实现学生的全面发展。

与之相应,儿童文学创作潜力极大激发。

《加油!向未来》第三季

也正因如此,延期开学期间的在线教育,可以补位,但不能越位。

米思米中国在线教育,补位别越位 #标题分割#

  在线教育应与线下教育秉持同样的价值追求,那就是实现学生的全面发展      教育部宣布延期开学,同时提倡利用网络平台,“停课不停教、不停学”,一时使得在线教育炙手可热。 全国各地正积极布局信息支撑保障系统,一些在线教育公司也提出,除必要的带宽成本费用外,免费提供在线学习服务,同时入驻各大媒体平台,推出免费直播课程。   这本是一件顺应防疫形势的好事,却引发了不少争议。 个别学校提前学习新课、个别在线教育机构和平台将新学期的教材、教案和学习包上传,有提前教学、利用假期补课之嫌。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【(】【作】【者】【为】【上】【海】【市】【复】【兴】【高】【级】【中】【学】【校】【长】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【据】【《】【中】【国】【出】【版】【年】【鉴】【》】【数】【据】【,】【2】【0】【0】【0】【年】【全】【国】【年】【出】【版】【童】【书】【7】【0】【0】【4】【种】【(】【其】【中】【初】【版】【新】【书】【4】【2】【7】【5】【种】【)】【;】【2】【0】【1】【0】【年】【较】【2】【0】【0】【7】【年】【翻】【倍】【,】【年】【出】【版】【数】【达】【1】【9】【7】【9】【4】【种】【(】【其】【中】【初】【版】【1】【2】【6】【4】【0】【种】【)】【,】【童】【书】【成】【为】【出】【版】【产】【业】【最】【具】【活】【力】【版】【块】【,】【年】【增】【长】【率】【保】【持】【两】【位】【数】【,】【儿】【童】【文】【学】【读】【物】【成】【为】【童】【书】【中】【最】【具】【活】【力】【类】【别】【;】【2】【0】【1】【6】【年】【较】【2】【0】【1】【0】【年】【再】【翻】【倍】【,】【年】【出】【版】【数】【增】【至】【4】【3】【6】【3】【9】【种】【,】【仅】【儿】【童】【文】【学】【类】【就】【达】【1】【9】【2】【8】【8】【种】【(】【其】【中】【初】【版】【1】【1】【4】【1】【2】【种】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【朝】【向】【传】【统】【的】【文】【学】【开】【掘】【,】【凸】【显】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【独】【特】【的】【文】【学】【优】【势】【、】【美】【感】【与】【韵】【味】【中】【国】【现】【代】【意】【义】【的】【儿】【童】【文】【学】【发】【端】【至】【今】【已】【逾】【百】【年】【。】【 】【 】【 】【 】【历】【经】【上】【世】【纪】【前】【期】【儿】【童】【文】【学】【运】【动】【、】【新】【中】【国】【成】【立】【之】【初】【茁】【壮】【成】【长】【、】【改】【革】【开】【放】【初】【期】【蓬】【勃】【兴】【盛】【,】【当】【今】【中】【国】【儿】【童】【文】【学】【进】【入】【又】【一】【个】【黄】【金】【发】【展】【期】【。】【 】【 】【 】【 】【伴】【随】【儿】【童】【观】【的】【日】【益】【成】【熟】【、】【儿】【童】【教】【育】【的】【文】【化】【需】【求】【与】【巨】【大】【的】【市】【场】【推】【力】【,】【儿】【童】【文】【学】【成】【为】【中】【国】【当】【代】【文】【学】【备】【受】【关】【注】【的】【领】【域】【。】【 】【 】【 】【 】【从】【量】【到】【质】【,】【展】【现】【多】【维】【创】【作】【活】【力】【新】【世】【纪】【以】【来】【,】【中】【国】【儿】【童】【文】【学】【在】【出】【版】【推】【动】【下】【呈】【井】【喷】【式】【发】【展】【,】【走】【向】【注】【重】【文】【学】【品】【质】【与】【艺】【术】【特】【色】【的】【发】【展】【阶】【段】【,】【多】【维】【艺】【术】【探】【索】【不】【断】【深】【入】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【使】【命】【意】【识】【是】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【创】【作】【的】【鲜】【明】【特】【征】【。】【<】【/】【p】【>】

米思米中国

新时代中国原创儿童文学当不断检视创作水准,推动有效阅读传播,发挥理论研究与批评的作用,进一步讲好中国故事,塑造生动形象,迎来更大发展。 (作者单位:太原师范学院)制图:蔡华伟(责编:焦隆、周婉婷)。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【作】【家】【们】【有】【意】【识】【摆】【脱】【题】【材】【惯】【性】【,】【尝】【试】【技】【法】【创】【新】【与】【边】【界】【拓】【展】【,】【立】【意】【出】【新】【之】【作】【显】【著】【增】【多】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【(】【作】【者】【为】【上】【海】【市】【复】【兴】【高】【级】【中】【学】【校】【长】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【既】【增】【加】【了】【学】【生】【负】【担】【,】【也】【曲】【解】【了】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【。】【<】【/】【p】【>】【在】【线】【教】【育】【,】【补】【位】【别】【越】【位】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【教】【育】【部】【宣】【布】【延】【期】【开】【学】【,】【同】【时】【提】【倡】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【教】【、】【不】【停】【学】【”】【,】【一】【时】【使】【得】【在】【线】【教】【育】【炙】【手】【可】【热】【。】【 】【 】【 】【 】【全】【国】【各】【地】【正】【积】【极】【布】【局】【信】【息】【支】【撑】【保】【障】【系】【统】【,】【一】【些】【在】【线】【教】【育】【公】【司】【也】【提】【出】【,】【除】【必】【要】【的】【带】【宽】【成】【本】【费】【用】【外】【,】【免】【费】【提】【供】【在】【线】【学】【习】【服】【务】【,】【同】【时】【入】【驻】【各】【大】【媒】【体】【平】【台】【,】【推】【出】【免】【费】【直】【播】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【这】【本】【是】【一】【件】【顺】【应】【防】【疫】【形】【势】【的】【好】【事】【,】【却】【引】【发】【了】【不】【少】【争】【议】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【学】【校】【提】【前】【学】【习】【新】【课】【、】【个】【别】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【和】【平】【台】【将】【新】【学】【期】【的】【教】【材】【、】【教】【案】【和】【学】【习】【包】【上】【传】【,】【有】【提】【前】【教】【学】【、】【利】【用】【假】【期】【补】【课】【之】【嫌】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【曹】【文】【轩】【2】【0】【1】【6】【年】【获】【得】【国】【际】【安】【徒】【生】【奖】【,】【标】【志】【中】【国】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【水】【准】【在】【世】【界】【范】【围】【被】【认】【可】【,】【也】【为】【中】【国】【原】【创】【儿】【童】【文】【学】【树】【立】【信】【心】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【也】【正】【因】【如】【此】【,】【延】【期】【开】【学】【期】【间】【的】【在】【线】【教】【育】【,】【可】【以】【补】【位】【,】【但】【不】【能】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【面】【对】【延】【期】【开】【学】【,】【学】【校】【应】【当】【成】【为】【开】【展】【在】【线】【教】【学】【的】【主】【阵】【地】【,】【而】【各】【类】【在】【线】【教】【育】【形】【态】【与】【机】【构】【,】【只】【是】【帮】【助】【学】【校】【构】【建】【“】【智】【慧】【课】【堂】【”】【、】【帮】【助】【教】【师】【更】【智】【慧】【教】【学】【的】【手】【段】【,】【需】【做】【到】【补】【位】【而】【不】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【在】【线】【教】【育】【,】【补】【位】【别】【越】【位】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【教】【育】【部】【宣】【布】【延】【期】【开】【学】【,】【同】【时】【提】【倡】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【教】【、】【不】【停】【学】【”】【,】【一】【时】【使】【得】【在】【线】【教】【育】【炙】【手】【可】【热】【。】【 】【 】【 】【 】【全】【国】【各】【地】【正】【积】【极】【布】【局】【信】【息】【支】【撑】【保】【障】【系】【统】【,】【一】【些】【在】【线】【教】【育】【公】【司】【也】【提】【出】【,】【除】【必】【要】【的】【带】【宽】【成】【本】【费】【用】【外】【,】【免】【费】【提】【供】【在】【线】【学】【习】【服】【务】【,】【同】【时】【入】【驻】【各】【大】【媒】【体】【平】【台】【,】【推】【出】【免】【费】【直】【播】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【这】【本】【是】【一】【件】【顺】【应】【防】【疫】【形】【势】【的】【好】【事】【,】【却】【引】【发】【了】【不】【少】【争】【议】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【学】【校】【提】【前】【学】【习】【新】【课】【、】【个】【别】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【和】【平】【台】【将】【新】【学】【期】【的】【教】【材】【、】【教】【案】【和】【学】【习】【包】【上】【传】【,】【有】【提】【前】【教】【学】【、】【利】【用】【假】【期】【补】【课】【之】【嫌】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【还】【有】【多】【部】【作】【品】【在】【书】【写】【童】【年】【的】【同】【时】【,】【着】【力】【凸】【显】【乡】【土】【气】【息】【、】【民】【族】【特】【色】【、】【地】【域】【风】【情】【,】【呈】【现】【丰】【富】【多】【彩】【的】【文】【化】【样】【貌】【,】【彭】【学】【军】【取】【材】【江】【西】【瓷】【都】【的】【《】【黑】【指】【》】【、】【邓】【湘】【子】【取】【材】【湘】【西】【南】【侗】【寨】【的】【《】【像】【蝉】【一】【样】【歌】【唱】【》】【等】【,】【既】【承】【载】【以】【文】【学】【记】【录】【时】【代】【童】【年】【的】【使】【命】【,】【也】【参】【与】【当】【代】【中】【国】【的】【形】【象】【建】【构】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【充】【分】【参】【与】【童】【心】【的】【国】【际】【交】【流】【。】【 】【 】【 】【 】【中】【国】【童】【书】【业】【通】【过】【国】【际】【儿】【童】【读】【物】【联】【盟】【、】【博】【洛】【尼】【亚】【童】【书】【展】【等】【平】【台】【,】【积】【极】【促】【成】【中】【国】【儿】【童】【文】【学】【多】【种】【形】【式】【的】【世】【界】【“】【对】【话】【”】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【倾】【情】【记】【录】【中】【国】【式】【童】【年】【时】【代】【变】【迁】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【量】【现】【实】【题】【材】【儿】【童】【文】【学】【创】【作】【直】【面】【当】【下】【、】【介】【入】【生】【活】【,】【体】【现】【儿】【童】【文】【学】【与】【时】【代】【、】【与】【童】【年】【的】【紧】【密】【关】【联】【。】【 】【 】【 】【 】【秦】【文】【君】【的】【《】【云】【三】【彩】【》】【、】【宗】【介】【华】【的】【《】【大】【槐】【树】【下】【》】【、】【陶】【耘】【的】【《】【梦】【想】【天】【空】【》】【、】【周】【敏】【的】【《】【沙】【海】【小】【球】【王】【》】【、】【刷】【刷】【的】【《】【八】【十】【一】【棵】【许】【愿】【树】【》】【等】【作】【品】【讲】【述】【支】【教】【、】【扶】【贫】【中】【的】【感】【人】【故】【事】【,】【关】【注】【城】【镇】【化】【进】【程】【中】【的】【不】【同】【群】【体】【,】【与】【城】【乡】【儿】【童】【生】【活】【轨】【迹】【自】【然】【咬】【合】【,】【在】【儿】【童】【可】【感】【知】【的】【视】【角】【下】【,】【生】【动】【记】【录】【当】【代】【中】【国】【与】【中】【国】【式】【童】【年】【的】【时】【代】【变】【迁】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【既】【增】【加】【了】【学】【生】【负】【担】【,】【也】【曲】【解】【了】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【。】【<】【/】【p】【>】【在】【线】【教】【育】【,】【补】【位】【别】【越】【位】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【教】【育】【部】【宣】【布】【延】【期】【开】【学】【,】【同】【时】【提】【倡】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【教】【、】【不】【停】【学】【”】【,】【一】【时】【使】【得】【在】【线】【教】【育】【炙】【手】【可】【热】【。】【 】【 】【 】【 】【全】【国】【各】【地】【正】【积】【极】【布】【局】【信】【息】【支】【撑】【保】【障】【系】【统】【,】【一】【些】【在】【线】【教】【育】【公】【司】【也】【提】【出】【,】【除】【必】【要】【的】【带】【宽】【成】【本】【费】【用】【外】【,】【免】【费】【提】【供】【在】【线】【学】【习】【服】【务】【,】【同】【时】【入】【驻】【各】【大】【媒】【体】【平】【台】【,】【推】【出】【免】【费】【直】【播】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【这】【本】【是】【一】【件】【顺】【应】【防】【疫】【形】【势】【的】【好】【事】【,】【却】【引】【发】【了】【不】【少】【争】【议】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【学】【校】【提】【前】【学】【习】【新】【课】【、】【个】【别】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【和】【平】【台】【将】【新】【学】【期】【的】【教】【材】【、】【教】【案】【和】【学】【习】【包】【上】【传】【,】【有】【提】【前】【教】【学】【、】【利】【用】【假】【期】【补】【课】【之】【嫌】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【基】【于】【爱】【童】【之】【心】【焕】【发】【的】【文】【学】【使】【命】【,】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【作】【品】【大】【多】【潜】【移】【默】【化】【地】【引】【领】【儿】【童】【更】【深】【入】【地】【认】【识】【自】【我】【与】【人】【生】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【拥】【有】【丰】【富】【的】【传】【统】【文】【化】【资】【源】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【近】【年】【来】【,】【书】【写】【中】【国】【童】【年】【、】【讲】【述】【中】【国】【故】【事】【的】【现】【实】【主】【义】【创】【作】【成】【为】【儿】【童】【文】【学】【主】【旋】【律】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【国】【韵】【味】【,】【传】【达】【童】【年】【共】【通】【之】【美】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【拥】【有】【丰】【富】【的】【传】【统】【文】【化】【资】【源】【。】【 】【 】【 】【 】【朝】【向】【传】【统】【的】【文】【学】【开】【掘】【,】【凸】【显】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【独】【特】【的】【文】【学】【优】【势】【、】【美】【感】【与】【韵】【味】【。】【 】【 】【 】【 】【身】【处】【五】【千】【年】【文】【明】【古】【国】【,】【无】【数】【神】【话】【传】【说】【、】【民】【间】【故】【事】【、】【文】【学】【典】【籍】【都】【构】【成】【中】【国】【儿】【童】【文】【学】【的】【创】【作】【源】【头】【。】【 】【 】【 】【 】【近】【年】【来】【,】【儿】【童】【文】【学】【作】【家】【有】【意】【识】【开】【启】【儿】【童】【文】【学】【创】【作】【资】【源】【与】【美】【学】【韵】【味】【的】【寻】【根】【之】【旅】【,】【多】【部】【具】【标】【志】【意】【义】【的】【作】【品】【面】【世】【。】【 】【 】【 】【 】【张】【炜】【的】【《】【寻】【找】【鱼】【王】【》】【讲】【述】【具】【有】【民】【间】【传】【说】【韵】【味】【的】【传】【奇】【故】【事】【,】【周】【静】【的】【《】【天】【女】【》】【从】【《】【山】【海】【经】【》】【中】【汲】【取】【丰】【沛】【幻】【想】【资】【源】【,】【李】【秋】【沅】【的】【《】【天】【青】【》】【营】【造】【具】【有】【传】【统】【诗】【学】【韵】【味】【的】【古】【典】【意】【境】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【也】【正】【因】【如】【此】【,】【延】【期】【开】【学】【期】【间】【的】【在】【线】【教】【育】【,】【可】【以】【补】【位】【,】【但】【不】【能】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【(】【作】【者】【为】【上】【海】【市】【复】【兴】【高】【级】【中】【学】【校】【长】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【也】【正】【因】【如】【此】【,】【延】【期】【开】【学】【期】【间】【的】【在】【线】【教】【育】【,】【可】【以】【补】【位】【,】【但】【不】【能】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【近】【年】【来】【,】【书】【写】【中】【国】【童】【年】【、】【讲】【述】【中】【国】【故】【事】【的】【现】【实】【主】【义】【创】【作】【成】【为】【儿】【童】【文】【学】【主】【旋】【律】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【据】【《】【中】【国】【出】【版】【年】【鉴】【》】【数】【据】【,】【2】【0】【0】【0】【年】【全】【国】【年】【出】【版】【童】【书】【7】【0】【0】【4】【种】【(】【其】【中】【初】【版】【新】【书】【4】【2】【7】【5】【种】【)】【;】【2】【0】【1】【0】【年】【较】【2】【0】【0】【7】【年】【翻】【倍】【,】【年】【出】【版】【数】【达】【1】【9】【7】【9】【4】【种】【(】【其】【中】【初】【版】【1】【2】【6】【4】【0】【种】【)】【,】【童】【书】【成】【为】【出】【版】【产】【业】【最】【具】【活】【力】【版】【块】【,】【年】【增】【长】【率】【保】【持】【两】【位】【数】【,】【儿】【童】【文】【学】【读】【物】【成】【为】【童】【书】【中】【最】【具】【活】【力】【类】【别】【;】【2】【0】【1】【6】【年】【较】【2】【0】【1】【0】【年】【再】【翻】【倍】【,】【年】【出】【版】【数】【增】【至】【4】【3】【6】【3】【9】【种】【,】【仅】【儿】【童】【文】【学】【类】【就】【达】【1】【9】【2】【8】【8】【种】【(】【其】【中】【初】【版】【1】【1】【4】【1】【2】【种】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【曹】【文】【轩】【2】【0】【1】【6】【年】【获】【得】【国】【际】【安】【徒】【生】【奖】【,】【标】【志】【中】【国】【当】【代】【儿】【童】【文】【学】【水】【准】【在】【世】【界】【范】【围】【被】【认】【可】【,】【也】【为】【中】【国】【原】【创】【儿】【童】【文】【学】【树】【立】【信】【心】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【与】【之】【相】【应】【,】【儿】【童】【文】【学】【创】【作】【潜】【力】【极】【大】【激】【发】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【图】【画】【书】【领】【域】【,】【取】【材】【于】【传】【统】【故】【事】【的】【《】【花】【木】【兰】【》】【等】【,】【展】【现】【本】【土】【原】【创】【图】【画】【书】【独】【特】【文】【化】【韵】【味】【。】【<】【/】【p】【>】

无心法师3定档【在】【线】【教】【育】【,】【补】【位】【别】【越】【位】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【教】【育】【部】【宣】【布】【延】【期】【开】【学】【,】【同】【时】【提】【倡】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【教】【、】【不】【停】【学】【”】【,】【一】【时】【使】【得】【在】【线】【教】【育】【炙】【手】【可】【热】【。】【 】【 】【 】【 】【全】【国】【各】【地】【正】【积】【极】【布】【局】【信】【息】【支】【撑】【保】【障】【系】【统】【,】【一】【些】【在】【线】【教】【育】【公】【司】【也】【提】【出】【,】【除】【必】【要】【的】【带】【宽】【成】【本】【费】【用】【外】【,】【免】【费】【提】【供】【在】【线】【学】【习】【服】【务】【,】【同】【时】【入】【驻】【各】【大】【媒】【体】【平】【台】【,】【推】【出】【免】【费】【直】【播】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【这】【本】【是】【一】【件】【顺】【应】【防】【疫】【形】【势】【的】【好】【事】【,】【却】【引】【发】【了】【不】【少】【争】【议】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【学】【校】【提】【前】【学】【习】【新】【课】【、】【个】【别】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【和】【平】【台】【将】【新】【学】【期】【的】【教】【材】【、】【教】【案】【和】【学】【习】【包】【上】【传】【,】【有】【提】【前】【教】【学】【、】【利】【用】【假】【期】【补】【课】【之】【嫌】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【面】【对】【延】【期】【开】【学】【,】【学】【校】【应】【当】【成】【为】【开】【展】【在】【线】【教】【学】【的】【主】【阵】【地】【,】【而】【各】【类】【在】【线】【教】【育】【形】【态】【与】【机】【构】【,】【只】【是】【帮】【助】【学】【校】【构】【建】【“】【智】【慧】【课】【堂】【”】【、】【帮】【助】【教】【师】【更】【智】【慧】【教】【学】【的】【手】【段】【,】【需】【做】【到】【补】【位】【而】【不】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【既】【增】【加】【了】【学】【生】【负】【担】【,】【也】【曲】【解】【了】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【。】【<】【/】【p】【>】

ftd1qL



相关文章

版权所有:P2bp9S 粤ICP备05070829 网站标识码4400000131
主办:南方新闻网 协办:广东省经济和信息化委员会 承办:南方新闻网
建议使用1024×768分辨率 IE7.0以上版本浏览器